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教育部产学合作协同育人项目推介会成功举办

近日,教育部高等教育司印发《教育部高等教育司关于征集2022年产学合作协同育人项目的函》,鼓励企业加强与高校的深度合作,更好服务于高水平创新人才培养。

4月28日,北京外研在线数字科技有限公司主办“教育部产学合作协同育人项目推介会”,以“汇智聚力 融合创新 实践育人”为主题,特邀相关领域专家就“十四五”期间高等教育改革、产教融合、企业发展等相关政策展开解读,分享优秀项目实践经验。会议以线上形式举办,全国外语教育同仁云端相聚,共话产学合作协同育人发展新路径。

本次会议分为主旨报告、专题报告、案例分享项目发布等环节,旨在实现产学研深度融合,以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会委员、教育部产学合作协同育人专家组成员蒋建伟,中央民族大学副院长石嵩,北京航空航天大学老师张懂,外语教学与研究出版社副总编辑常小玲,外研在线CEO商其坤、首席内容官兼高等教育事业部总经理徐一洁等人共同围绕会议主题展开分享与介绍,为高校外语教育变革与人才培养创新提供新思路,协力打造校企融合实践育人新生态。

开幕致辞: 心怀格局 共架桥梁

常小玲副总编辑表示,面对世界变局,立足当代中国,新文科建设应勇担使命,加快培养具备国际视野、交叉学科基础、创新创业能力的应用型与复合型人才,教育部产学合作协同育人项目深化产教融合,打通人才培养的全链条,是深入推进新文科协同育人的重要举措。她以“立意高、定位准、期待高”点睛本届产学合作协同育人项目及对接会,指出在此情况下,外研社及外研在线将通过一系列智慧教育解决方案帮助院校构建数字化、个性化、智能化的教育新生态,为高校做好项目服务;并将持续扩大新文科人才培养的合作范围,拓宽合作领域,丰富合作形式,营造合作氛围,打造产学合作育人共同体,共架优势互补的育人桥梁。

主旨报告: 高屋建瓴 把脉趋势

蒋建伟教授以“深化产学合作,促进协同育人”为题,结合产学项目相关政策以及《教育部产学合作协同育人项目管理办法》,指出在加大项目统筹和管理力度、加强资质审核、完善项目流程的趋势下,产学项目含金量进一步攀升,已形成了以项目验收为标志的全流程的管理体系。他表示,产学项目自被纳入新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系后,影响力不断扩大。产学合作应深度融合,院校可运用智慧教室等技术手段升级学习环境,搭建教学平台,构建数字化、个性化、智能化的教育新生态,促进高等教育内涵式发展,加快卓越人才培养。他希望未来产学合作项目能够促进多态应用模式,以实现产教开放融合、合作共赢的新局面。

专题报告: 厚积薄发 精准剖析

商其坤先生以“创新新文科科研范式,深化教学实践改革”为题,对外研在线在产学合作方面多年来的创新探索与实践作了详细介绍。他指出,外研在线基于院校需求调研和教学科研资讯,凭借自身内容资源、专家资源、硬件与环境、技术与服务、经验、软件资源等优势开展全面的课题策划:

内容上:以外研社纸质教材为基础,数字化平台为支撑,为院校开展科研教学工作提供充足内容基础;软件上:以UNIPUS智慧教学解决方案为引导,产品交互性与适配性得到国内70高校的验证和认可;环境上:已具备学科型专业教室和资源云盒的落地能力,为院校开展教学实践提供有利的环境与硬件基础;经验上:多次承接教育部高教司、行指委等监管机构的课题项目,积累大量项目经验;技术与服务上:覆盖国内70高校与近20万教师用户群体,社交媒体1800万粉丝,长期与国内外知名专家学者和行业机构合作举办各类峰会、论坛,具备将科研项目深度落地、推广和宣传的能力。

外研在线共六次参与此项目,累计实现企业端立项超500项。商其坤表示,未来外研在线将继续发挥优势,提出新要求,锁定新方向,携手高校教师从学科内容和数字资源建设助力产教融合,不断推动外语教育教学改革。

案例分享: 基于跬步 长于实践

张懂老师以“大数据时代人工智能在外语教学与研究中的应用”为题,分享了北京航空航天大学就新文科建设类项目的产学合作成果与价值。他介绍,院校结合英语教学需求,依托iTEST智能测评云平台打造智慧测评体系,帮助学生科学诊断语言技能,为教师提供精准教学建议,推动北京航空航天大学教、学、评、研一体化模式的构建;他同时以论文成果为例,多角度展现了院校基于iWrite智能评阅引擎搭建多维评阅体系,以评阅为英语写作教学提质增效。张老师指出,外语学科应与人工智能结合实现交叉发展,从而助推外语教学与外语本体研究,带动语言学科创新发展。

石嵩教授阐述了疫情常态化时期,中央民族大学基于U校园平台进行的大学英语智慧教学师资培训,展示了本校依托U校园与iTEST在大学英语分层分级混合式教学实践与师资培育的创新实践过程中,组建了分层级大学英语教学团队,推进教材开发、创新授课模式,深度融合在线教学及智能测评,从而不断推动自身教学模式变革,助力英语教学的可持续性发展。石嵩表示,通过与外研在线产学合作的扎实推进,中央民族大学公共外语教学实现了数字化、智慧化、科技化的变革与持续良性运转,丰富提升了教师教学素养,优化课堂教学效率,利于师生可持续学习和自我发展,达到“育人、育才、育己”师生共进,教学相长的优异效果。

项目发布: 深度融合 创新应用

  徐一洁女士介绍了2022外研在线全新发布的产学研究协同育人四大类别项目:

新工科、新医科、新农科与新文科建设:外研在线利用自己与企业的技术能力,共同建设如语言智能产业学院,并提供如跨境电商“外语+专业”的课程资源,培养产业人才;

教学内容和课程体系改革:外研在线围绕慕课微专业着力应用型、复合型、创新型人才培养,基于慕课SPOC应用解决人才培养痛点,借助虚拟仿真技术满足实习实训、文化浸润、在岗培训需求,打造因教材而异、多介质综合运用的新形态教材,统筹发展促进教学内容改革;

师资培训:外研在线为院校提供针对新文科背景下交叉学科教学对教师EMI教学能力的实践研修,和针对教育数字化战略背景下对教师信息化素养提升的官方师训、定制师训和虚拟教研,制定体系化培训方案,实现精准提升;

实践条件和实践基地建设:外研在线从混合式教学实践与外语学科实验基地建设入手,通过7U3i产品体系帮助教师因材施教;打造UNIPUS新智慧空间解决方案,软硬内容一体化,智能联动教学。

徐一洁表示,外研在线根据每个项目的建设目标提供相应的资源、技术、经验等企业支持,与院校协同合作,培养适应产业发展需要的应用型、复合型、创新型人才。

匠心独运丹青手,万里山河起宏图。本次会议为院校深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升教师信息化素养等方面提供更多思路,为进一步促进学科专业交叉融合,加快推进外语学科乃至新四科建设,构建产教融合协同育人新范式。

2022年,外研在线将支持高校开展新文科创新建设、教学改革和教师素养提升等项目,为新文科教学工作和跨学科融合建设提供多元支持,助力国际化人才培养。特此为院校提供外研在线全产品介绍,及相应申报指南和申报材料,。

申报指南和申报材料 外研在线全产品介绍

5月28日将举办教育部·外研在线产学合作协同育人项目申报与建设专题研修班。

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