为进一步落实“双减”政策要求，发挥教研组长、备课组长的组织、引领作用，推动学校教学质量稳步提升，近日，青岛经济技术开发区第四中学召开2021—2022学年第二学期期中备课组长会。会议围绕“课标引导、智慧助力、减负提质”的主题展开，全体备课组长参会。

期中检测过后，学校各备课组基于科大讯飞智慧课堂和大数据精准教学系统，更加科学、精准地进行学科分析，全面复盘检测情况。会上，七年级语文组组长戚金辉老师详细展示了七年级语文学科的期中检测分析情况。大数据精准教学系统通过对学习数据的记录与分析，形成全面的成绩分析统计报告，包括学情总览、试卷分析、试卷讲评、班级知识点掌握情况、成绩趋势图、共性错题等。教师根据报告及时掌握班级各个知识点掌握情况，从而在备课阶段对学生薄弱的知识点进行着重备课，帮助学生高效学习。

戚金辉老师介绍道，系统通过对试卷结构的分析，帮助教师快速掌握检测的重难点所在；通过对每道题目得分率的分析，帮助教师精准定位学生的难点和易错点并进行强化，真正实现了精准教学；通过对题目得分分析，帮助教师了解知识处理上的亮点和优势，并及时发现问题所在；通过对不同题型的分类与分析，推广不同教师的优秀经验做法。“借助大数据详细分析，我们看到了数据背后的努力，也及时发现了隐藏的问题，有助于我们优化教学方式，精准把握学情，改进教学方式，提高课堂效率。” 戚金辉老师表示。

4月24日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，学校各教研组在组长的带领下积极展开学习。会上，八年级道法组组长田进晓老师分享了道德与法治组的学习心得体会。

田进晓老师从道德与法治新课标中所阐述的课程性质、课程理念及课程目标入手，重点分析了新课标的主要变化与突破，突出核心素养的地位。田老师表示，促进学科核心素养落地课堂，教师是最大的推动力量，而教学理念的更新是培养学科核心素养的方向盘。在这个过程中，教师的“教”不再局限于给予学生完整的知识体系，也不是要求教师进行意识形态的简单灌输，而是要体现对学生核心素养的关切，进而培养其独立的辨析能力、理性 爱国的精神，以及对社会责任的担当，让课堂教学真正实现从“教会知识”向“发展素养”的转变，才能真正实现素养提升。

课程标准是国家课程的基本纲领性文件，青岛经济技术开发区第四中学将继续发挥组长们的带头作用，积极组织老师们认真学习，深入研究，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量。

此外，为推动课堂教学改革与创新，实现学科教学与信息技术的深度融合，打造一批精品课堂，助力教师专业发展，提高教育教学质量，学校决定举办2022年青年教师学科优质课评选活动。会上，臧艺明主任对此项活动进行了详细布置。

最后，王永刚校长在总结讲话中强调，组长们要认真领会学习课标精神，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，同时带动组内形成良好的教研氛围。要关注青年教师成长成才，加强对青年教师的指导和培养，尽快帮助他们成为教学上的中流砥柱。要落实“减负提质”要求，向课堂教学要质量。